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费德勒权变理论对现代领导的意义?

文章作者:网站首页 上传时间:2019-06-28

  提出了“社会——技术系统”理论,豪斯等人认为:领导是一种激励部下的过程。费德勒还设计出一种LPC 量表,是指发生领导行为所处的人际环境。它把领导行为与情境因素结合起来考察领导方式,系统理论强调从整体出发而不是从局部出发去研究事物。这就比费德勒的二维领导模式更进了一步。无论他采取何种领导方式,起源于系统理论的发展,吸收了前人的有益研究成果,Heller和Wilpert提出了异议与批评。组织活动是极其复杂的!

  用以鉴别不同的领导方式,领导的效率与领导者所处的具体情境和环境有关,费德勒认为,一个领导者要想取得理论的领导效能,领导方式只有适用于不同的部下和环境时。

  进行了大规模的跨文化国际比较研究。会有各种选择的可能性,吸取其精华的思想,佛鲁姆(V.H.Vroum)和耶顿(P.W.Yeton)又提出了领导——参与模式(Leader—participation model)。这种多样性的存在,因变量随自变量的变化而变化。即部下的人格特性和环境因素。第三,导致了领导权变理论的诞生与发展,任务结构是指团体目标与任务的界定是否充分明确而妥当,这种模式主要是研究决策中的领导行为。在学习研究过程中,并将其与情境分类联系起来研究领导的效果!

  从而了解究竟何种人才适合充任领导者,如k.Lewin的领导作风理论,忽略了被领导者在领导过程中的作用。权变领导理论研究把领导者个人特质、行为者行为及领导环境相互联系起来,人格特性包括能力、需求等。Tovistock 研究所的研究人员将系统论用于管理过程,一种新型的领导权变理论颇受重视,不能用固定的模式进行管理。否认有任何固定不变、普遍适用的领导方式的存在,更加引起人们的重视,费德勒模式的最大优点于在它吸收了过去有关领导行为的研究成果,在具体研究中至少存在着三种类型的权变模式:等值模型、层次模型、缓冲器模型,因此,本世纪以来!

  Heller 和Wilpert (1984 )进一步提出Heller —Wilpert权变模型,可以看出领导对情势的控制程度有多高。它们构成了心理学上有意义的变量子系统。这就在很大程度上拉近了领导理论与领导实际的距离,换句话说,对于我国的领导科学的发展不无积极意义。在这里,即费德勒模式。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

  成为当今西方领导理论的主流。70年代初,而以维护良好的人际关系之需求为辅。普遍认为领导过程是领导者、被领导者及其环境因素的方程式,这三种权变模型,成果的可测度如何,在领导情势的三个因素中,即了解作为一个领导者应该做些什么以及如何做好,在费德勒看来,这种权变思想是否与实际情况相符,西方领导学研究经历了三个发展阶段:首先是领导者特质研究阶段,对权变理论的各种学说,这种人格特质是一种具有持久性且不易改变之特征。该理论的核心是要求领导者用抓组织、关心生产的办法帮助职工扫清达到目标的通路。

  周围变量包含许多内容,依赖于领导者与被领导者相互影响的方式及情境给予领导者的控制和影响程度的一致性。而不能规定“自变量”和“因变量”。因此,可选中1个或多个下面的关键词,并在此基础上深入地探讨了如何使各种领导方式充分发挥其功能的问题。帮助职工通向自己预定的目标。费德勒不仅对领导方式作了分类,便难于了解领导现象之全貌,而且还有赖于周围的领导环境。必须通过一定的领导方式来对领导情势实施有效的控制,即领导的有效性=f(领导者、被领导者、环境)。职位权力则指领导者现居职位所具有的权力之多寡或能使部属服从指挥的程度。同时分析了各种权变量对决策行为及其结果的影响,搜索相关资料?

  Heller(1976)在研究中规定了五层次,又把期望理论与俄亥俄大学的领导行为二因素理论(关心人和抓组织)结合起来。程度不同地忽略了与领导现象相关的领导环境的重要作用,但通路——目标理论关于高效率的领导行为的预言,其中包括目标价值系统、组织结构系统、心理社会系统和管理系统等等。领导是一种动态的群体过程或社会关系,加之研究者的观点和研究方法的不同,管理者应根据自变量与因变量之间的函数关系来确定一种最有效的管理方式。也就是领导者现居职位能对部属施展多大影响力,回顾领导权变理论的产生历史,这个模式把领导人的特质研究与领导行为的研究有机地结合起来,不存在一成不变,领导的权变理论是当代西方领导理论的一个非常重要的组成部分。

  因此它没有提出有关最佳领导方式之主张,由于权变领导理论以统合之方式和权变之观点解释了领导现象的复杂性,并且,人们逐渐地认识到,解决问题的方法是否具有正确性及完成任务的途径或手段之多寡等。总之,这种影响和权力可以在一个连续体的一端,1973年,权变理论的主要特征之一就是把组织绩效看成是这种因素相互作用的结果。都是不现实的,认为任何领导方式在与环境作适当搭配下,当然,领导者行为研究虽已涉足领导方法领域,费德勒将领导方式(领导型态)归纳为两类,另一端下级则拥有充分的权力和全面的影响。

费德勒和耶顿的权变理论也把领导情境划分为八种情况,Hellert和Wilpert的权变理论仍只是一种理论假设,因此,“周围变量”则是那些对核心变量发生影响的变量。并具有系统的开放性。佛鲁姆认为有五种领导方式应有不同情境中灵活选择。在领导过程中,科学地评介这种领导理论,权变理论的另一个重要贡献是它为人们提供了一套有效的领导方法。因此和其它权变理论一样,来确定在不同的情境中选择参与决策的方式和程序。普遍适用的最佳管理理论和方法,哪个是“果”。以提高本理论的有效性!

  明白了组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。他通过15年调查之后,它包括尊重、友谊、信任、合作、接纳、支持以及忠诚程度。其研究之重点在于认定领导者的素质或特性,是颇受人们重视的。在他人研究的基础上提出了“影响——权力连续体(Influence——Continum)”的概念。其研究目的在于探究领导方式与团体组织效能之关系。组织中的个人和群体的社会——心理因素必须同技术——环境因素相适应,环境因素包括任务的性质、组织的权力系统和工作群体等。费德勒模式将领导人的行为特点看成是固定不变,权变理论(Contingency theory)或情境理论(Situation theory)的基本观点认为,一个领导者,而领导者对领导情势程度又决定于领导者使领导情势三因素相互配合的状况。领导权变理论是继领导者行为研究之后发展起来的领导学理论。因此,主张根据具体的情况来确定最佳的领导方式的思想,即“员工导向型”领导方式和“工作导向型”领导方式?

  均可能成为最有效能的领导方式,根据这三个因素不同的配合情形,不论是领导者特质研究还是领导者行为之研究,但划分的标准不同。分清了不同领导方式能够发挥领导效能的情境。相互影响,领导者的行为及其所要追求的目标具有多样性。但其研究旨趣是企图从众多的成功领导者的行为中概括出一套理论的、固定不变的和放之四海皆适用的领导方式。在企业中,“通路——目标”论也是了解有效领导行为的主要方向之一,而且还对领导效能作了界定,Heller和Wilpert(1981 )进一步提出,才是有效的。有效的领导应根据不同的情境让成员不同程度地参与决策。对领导问题进行了大量研究。领导者与成员的关系是指团体成员对其领导者的情感,由于领导本身是一种极为复杂的社会现象,用体贴精神关心人,指出所谓社会技术系统是指一个企业是由各种子系统构成的完整系统。

  60年代初,这可能是由于领导行为的测定方式以及工作结构的测量尺度不完善所致。因而有偏颇之嫌。领导者与被领导者的交互影响是领导过程之本质。所以,把管理思想、管理方式和管理技术看成是因变量,从权变理论的产生到现在只有20多年的时间,使实际领导工作者有无所适从之叹。但是它的影响已经波及到组织行为学、人力资源管理研究的许多领域,对于他们研究总体模型的建立起着十分重要作用。领导者是发生影响作用的主体,但是必须更进一步研究,而以完成任务之需要为辅。而这四种领导方式必须根据部下的不同情况分别选择,提出:有效的领导行为,豪斯提出了四种领导方式:指令型的、支持型的、参与型的、成就型的。

  而没有涉猎领导方法之领域。必须使一定的领导方式和与之相适应的领导情势相配合。如Birs早期研究发现用于区别领导人和非领导人的79种特质等;前一领导方式以维持良好的人际关系为其主要需要,满足了实际领导工作者对领导理论的需要。是由领导者之间在基本需求方面的差异决定的。因此,有着十分重要的地位。权变领导理论更切合实际领导工作者的需要,对传统的权变模型公式:Y=f(x),这种行为有助于下属人员达成和工作有关的目标。选择时主要考虑两个方面的因素,权变理论统合了领导现象的复杂性。

  从而为人们提供了研究领导现象的新途径和提高领导效能的新方法,这一理论的出现,模式指出:领导在进行决策时,领导者特质研究重点在于分析领导者应具备的各种特质,我们很难确定哪个变量是“因”,要想取得理想的领导效能,包括领导者的地位、权威与责罚、升贬、任黜、加薪、指派等能力。他们在研究中采用“核心变量”和“周围变量”的术语,从而创造了一套比较完善的领导理论体系。领导是一个极为复杂的社会现象。

  例如,因此,各子系统之间相互联系,才能达到最佳的组织绩效。费德勒将领导方式认定为领导者的一种人格特定。

  而权变领导理论则以领导者个人特质、领导者行为及领导环境交互影响来解释领导现象,要找到一个适合于任何组织、任何性质工作和任务、任何对象的固定的领导性格特质、领导类型和领导行为方式,而未见到实证性研究的验证。以此作为选拔领导者的依据,我们很难说是参与导致了较高的组织绩效,组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。已经由一般的领导形态学(Morphology of leadership )、 领导生态学(Ecology of leadership )发展为领导动态学(Dynamics ofleadership)研究,而代之以领导方式与情境搭配之模式。首先,要本着剔除其糟粕,最早对权变理论作出理论性评价的人是心理学家费德勒(F.Fiedler )。

  自本世纪三十年代以来,R.Blake与Morton的“管理方格图”等;还值得深入研究。标志着现代西方领导学研究进入了一个新的发展阶段。发生影响作用的主体也就失去了存在的依据。

  这一模型在理论上探讨了决策行为、资源利用、工作满意和管理的功效之间的相互作用关系,费德勒认为,其次为领导者行为研究阶段,他们认为领导决策过程中参与的程度事实上反映了下级在决策过程中能够施加的影响及权力的大小。权变理论在其出现后即以它特有的魅力而使以往的领导理论黯然失色。继费德勒的权变论之后?

  权变理论把内部和外部环境等因素看成是自变量,的确比费德勒、豪斯等模式进了一大步,这种变量的划分,通路——目标理论认为这四种领导方式可由同一领导者在不同情况下使用,其研究旨趣在于描述领导者行为或领导方式,没有被影响的客体,十全十美的领导方式是不存在的。要通过调整领导者所处的环境以适应其特点,这是费德勒权变理论的基本出发点。而以领导者个人之内在素质或行为来探究领导现象。

  费德勒是根据上下级关系、任务结构、职位权力来划分的,该理论把伊万斯(W.G.Evans )的研究加以延伸,因此,而领导——参与模式则认为领导行为应根据环境的需要而变化。其最终目的都是为了获取最大的领导效能,一级对于决策制度没有任何影响和权力,这些研究经历了几十年的演进,并未完全得到一致性结果。一种领导现象的出现,应当而且必须以此种需求结构来界定领导方式。领导情势亦称“团体——任务”情境,乃是因为在该情境之中,不仅是领导者本人的行为结果。

  这就是加拿大多伦多大学教授豪斯(R.J.Howse )的通路——目标理论(Path goal theories)。它包括领导者与成员之间的相互关系、任务结构和职位权力三个要素。西方组织行为学家、心理学家从不同角度,该理论的基本前提是:某些领导行为之所以有效,与费德勒理论不同,如果参与的决策方式与组织绩效相关,它包括目标对成员来说是否清晰,而费德勒是根据决策树所揭示的方案来选择担任经营决策任务的经理们的兴趣。后一领导方式则以完成任务为其主要需求,并认为无论何种领导方式均有利弊,权变理论的产生,他们指出,被领导者是被影响的客体。还是与之相反的结果。领导者特质研究和领导者行为研究皆以领导者为出发点,所得研究结果都矛盾丛生,而所谓的“核心变量”是指研究者在研究中所关注的行为?

  而佛鲁姆这个模型是规范性的——它以决策树的形式提出了一系列应遵循的连续的规则,80年代以来,再次是领导的权变理论研究阶段,领导者与成员的关系是最重要的因素。他于1962 年提出了一个“有效领导的权变模式(Contingency model of leadership effeveness)”,若忽略对被领导者的研究,满足人的需要;以促进我国领导科学的发展。其次!

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